lunes, 31 de diciembre de 2012
domingo, 30 de diciembre de 2012
Cuadro de luz
Cuadro de luz.
Finalmente, elegimos el cuadro de Picasso para plasmarlo en el cristal.
Este fue el proceso:
Así fue copmo quedó:
sábado, 29 de diciembre de 2012
viernes, 28 de diciembre de 2012
El color con temperas
Dibujar con temperas.
Para esta actividad, necesitamos los colores primarios para jugar con ellos y ver los colores que podemos conseguir sólo con ellos: rojo magenta, amarillo limón y azul cian.
Ángel nos pidió que pintáramos con esas temperas una obra del cubismo y después hacer un ´"cuadro de luz" con el que eligiéramos.
Éste fue el que elegí para hacer:
Picasso. SenEspejo
Algunos de los que eligieron mis compañeras:
Introducción al color.
El color de la naturaleza.
Esta actividad para mí, es la que mayor partido se le puede sacar a la hora de trabajar con los niños.
Se sale totalmente de la rutina escolar, algo que en infantil es necesario para la creatividad.
Pues nosotros nos convertimos en ellos durante esta actividad.
Ángel nos llevó al Paseo de los tristes y buscamos hojas de diferentes colores, pensamos una manera de situarlas para hacer un dibujo a lo grande, en cuanto a esto último, incluso nos planteábamos qué colores iban antes o después.
Y es que esta experiencia te ayuda a desarrollar la creatividad, a innovar, a divertirte a la vez que aprendes.
Y a la vez, acercas a los niños a la naturaleza, a tocarla, a ordenarla en el espacio que tú elijas.
Como se realizaba por grupos, nosotros elegimos hacer un camino que empezaba con verde y acababa con hijas amarillas y marrones, pasando por verde, rojo y negro.
"Manos de escayola" Explicación y práctica.
La práctica de esta actividad fue interesante y divertida.
Se trató de hacer unas manos de escayola con el molde hecho de arcilla.
Tuvimos una clase en la que Ángel nos explicó cómo hacerlo. Cogió una compañera para mostrarlo paso a paso y así, luego llevarlo a la práctica nosotros.
Hicieron falta los siguientes materiales: - 6 kilos de arcilla.
- 1 kilo de escayola.
- Un recipiente con un litro de agua.
- Una bolsa de basura.
- Un palo para mover la mezcla.
- Un recipiente para agua.
Para realizarlo, nos juntamos por parejas. En primer lugar, hicimos el molde con la arcilla, debía ser consistente y sin grietas, marcando bien todos los dedos de las manos, la separación de una y de otra mano.
Después, con cuidado, la compañera debía de sacar las manos del molde para que saliera bien.
Con agua quitamos todas las irregularidades que quedaban después de sacar las manos y quedaba lista para rellenarla de escayola.
Preparamos la escayola en el recipiente que debíamos llevar y lo echamos en el molde.
tardó muy poco en secarse y quedarse con la forma de las manos.
"El vendedor de sueños"
Esta actividad se trató de una historia que nos contó Ángel sobre una princesa que lo tenía todo pero un día que salió a pasear al mercado, paró en un puesto que le llamó la atención ya que lo que vendía eran sueños. Nos la contó mientras sonaba de fondo música que ayudaba a imaginar la situación de la historia.
Después de contarla, nos pidió que dibujásemos en un folio el sueño que podría haber pedido la princesa, lo metiésemos en un sobre y se lo entregásemos. Nos lo devolverá al final del cuatrimestre. Nos contará cual es la finalidad también.
Prácticas con dibujos
Esta clase constó de una serie de actividades para las que tuvimos que llevar lápices blandos, folios y un espejo pequeño.
En la primera actividad que realizamos, tuvimos que cerrar los ojos y dibujar una persona del sexo opuesto desnudo.
En la segunda, debíamos dibujar nuestra mano izquierda de una forma determinada, con sombras y todos los detalles que quisiéramos.
La tercera actividad constaba de dibujar un árbol con el dedo. Con el lápiz blando, pintar fuerte en un folio y luego pasar el dedo y darle forma al dibujo.
Después, la actividad que realizamos fue dibujar un paisaje que nos había descrito el profesor. Cada uno lo debía hacer como lo imaginaba.
La última actividad que realizamos en esta clase fue la más interesante para mí. En filas de seis o siete, teníamos que hacer el dibujo del compañero de la derecha pero fijándonos en lo que reflejaba el espejo.
Así algunas cosas que debían ir arriba, el compañero lo dibujaba abajo.
Una manera de acercarse al dibujo de los niños porque el último de la fila siempre dibujaba como tal.
Primera actividad
Segunda actividad
Tercera actividad
Cuarta actividad
Quinta actividad
Presentación de la obra "Luz atrapada"
"LUZ ATRAPADA (DE LA SERIE DIÁLOGOS CON LA LUZ)"
Autor: Blas José Romero
Presentación realizada por:
Laura Cañas Rodríguez
Nerea García Viñuela
Sergio Pacheco Sánchez
Elena Villafranca Casanova
Exposición de los Condes de Gabia
Proyecto LOM
El profesor nos propuso la actividad de visitar la exposición de Arte Contemporáneo en el Palacio de los Condes de Gabia.
Hacía bastante tiempo que no hacía una salida así y me pareció interesante.
Conforme íbamos viendo obras, más curiosidad sentía por la manera en que la hizo el autor, la explicación que tenía y el sentido que podía tener para uno mismo.
Al finalizar la visita, el profesor nos propuso hacer una actividad con una de las obras. Se trataba de escoger una e interpretarla.
Esta actividad para realizarla con los niños puede parecer una locura pero para mí es una manera de enseñarles los diferentes colores, por ejemplo. Incluso, sin hablar de arte, a saber que en algunos lugares no se puede gritar ni correr y que hay cosas que no se pueden tocar.
Virginia Cabañete. Incierta teoría sobre del barrendero encubierto.
Juan Raúl Rodríguez. Atlas
Alberto Martinez Martin. Golem
Dulce González Amate. Fliying over my city.
Candela Sierra. Bacanal animal.
Paula Molina Mañas. Contacto.
Oihana Cordero. La Ley no escrita.
jueves, 8 de noviembre de 2012
"ESCULTURA CON PAPEL ALBAL"
"ESCULTURA CON PAPEL ALBAL"
El 26 de Octubre realizamos una actividad práctica en la que aprendimos que con cualquier material se puede trabajar y, además, divertirte a la vez, que al fin y al cabo es lo que se busca en infantil: aprender divirtiendote.
En este caso, trabajamos con papel albal. Teníamos que envolver a alguien en él para hacer un molde exactamente igual. Para hacerlo, el único material que necesitamos fue: Papel albal, celo y mucha paciencia.
El proceso no fue muy complicado: Extendimos en el suelo tres tiras de bastante longitud y las unimos con el celo. Mientras, mi compañera ya estaba situada en la posición que elegimos entre todo el grupo para envolverla. Comenzamos a darle forma a cada parte de su cuerpo, tal vez las manos nos resultó más difícil por la fragilidad del papel y el cuidado de marcar bien todos los dedos.
Para la cara, juntamos otras tiras de papel y con mucho cuidado, marcamos los rasgos mas marcados de ella.
Finalmente, pegamos el molde del cuerpo con el de la cara, y nos qedó la figura modelada de nuestra compañera.
Me pareció una actividad para la didáctica infantil muy original en la que se necesita, sobretodo, colaboración entre todos y compañerismo.
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